Investigadores analizaron las esperanzas y objetivos de 35 adolescentes (15-18 años) que asistían a terapia del lenguaje en un centro especializado en tartamudez. Utilizaron análisis temático reflexivo sobre conversaciones iniciales donde los jóvenes expresaban qué esperaban lograr con la terapia.
Los resultados mostraron seis temas centrales: sentirse bien, construir relaciones con otros, vivir en coherencia con uno mismo, cambios en el habla, participar más en la vida, y adquirir conocimientos y habilidades. Sorprendentemente, estos seis temas se alineaban con el modelo PERMA de bienestar (emociones positivas, engagement, relaciones, significado y logros).
Esto sugiere que los adolescentes que tartamudean valoran implícitamente el bienestar integral en terapia, no solo la corrección del habla. Los resultados apuntan a la importancia de integrar explícitamente Psicología Positiva en el tratamiento, reconociendo que la terapia del lenguaje impacta en aspectos mucho más amplios de la vida del adolescente.